今天来跟大家分享一些我自己的备考经验，首先总体说一下，我是把我的复习分成了五个部分，分别是：教材方面（包括参考书和习题）、论文（各种最新的研究动态）、专著（一些经典研究成果）、原典和思索（自己对文学史各种材料的综合理解），这里面论文以及专著我是不能预测的，毕竟考试的时候具体会考什么我也不知道。
再跟大家说一些跟学习本身没有直接关系但又很关键的事情，就是运动与社交，这里我建议大家不管复习安排多紧张，大家尽量都不要把这两项放下，毕竟复习时间会比较久也比较累，如果不保持适当的运动的话，很容易让自己的身体处于亚健康状态，不仅会导致复习效率低，而且一旦病倒了更是得不偿失。而且就算身体健康的情况下，长时间的学习也会导致大脑疲劳，每天保持一定时间的有氧运动，也可以保证效率。
先分享一下分数线报录比大家参考一下
分数线
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总分：，单科55（满分=），单科90（满分≥）
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总分：，单科50（满分=），单科90（满分≥）
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总分：，单科50（满分=），单科90（满分≥）
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总分：，单科50（满分=），单科90（满分≥）
报录比
年复试进入3人
年录取2人(最高人最低)
年复试进入3人
年录取2人最高分最低分
年复试进入4人
年录取了2人最高分最低分
参考书及使用方法
袁行霈《中国古代文学史》。专业课一基本就是靠这一套书了，不算薄，四册，内容极其庞杂，如果你不放心还要加上游国恩版的《中国古代文学史》，那记忆确实是一个非常夸张的工作量了。但我这里提醒一下袁版文学史的编辑思路就是以文学作品为中心，所以如果文学作品积累比较丰厚，完全可以以记作品支撑记知识点。
以周邦彦为例，作为北宋成就最高的词人（综合艺术水平、文学史贡献和文体学贡献），周邦彦在教材中的艺术特点包括如下几点：
由直叙变为曲叙，时空上呈现回环往复的跳跃性结构。
增加叙述层次，将一丝情感向外扩展，层层烘托刻画，使情感毫发毕现。
化用前人诗句，浑然一体，一首词中往往多处运用。
音律和谐，长于自度曲。
善用拗句。我的记忆方法是，记住教材中举例所用的三首词，即《兰陵玩·柳》，《六丑·蔷薇谢后作》和《西河·金陵怀古》，推荐全背，如果不行《兰陵王》和《六丑》选择一首背，《西河》至少记住几个化用前人诗句的句子。这样你的记忆量就变成了周邦彦、兰陵王、六丑和西河十个字，和“五”这个要点数量。兰陵王对应回环往复的跳跃结构，六丑对应层层铺叙，西河对应化用诗句，六丑对应自度曲，拗句随意背下来几句就好了。论述时还可以引用原文，提升答题的质量。如果想要把周邦彦的题材特点也记住，只要多加一首《苏幕遮·燎沉香》替代课本的《满庭芳·夏日溧水无想山作》即可。
北京大学中文系古代文学教研室《中国文学史参考资料简编》。建议尽量多读几遍，背得越多越好。忘记了是哪几所大学的古代文学要考五十道默写题，如果有同学发现自己要考的就是那所大学，要特别留意一下这本，有朋友劝我带备考的同学复习，所以看了看其他学校的一些初试题目，实际上默写和作品解释题目从来没有超出过这本书的范围。
张少康《中国文学理论批评史》。这是很适合用来抬杠的一本书，我下边会讲思索部分的几种方法，其中批驳部分，大家如果没有目标的话可以挑挑这本书的毛病。当然，这个并不是因为书的质量不好，而是中国传统文论在“名”这部分太欠缺了，专有名词和概念定义极其混乱，而且多以主观感受表达为主，系统论证较少，这也限制了古代文论的发展水平。只能说这部分就这样一个现状，故而也很适合去批驳。
但对于初试来讲，张少康的这本书主要是用来作为出题的材料，以文学理论批评作品的原文作为题干，要求我们对作家作品进行解读，并论述为什么文学评论作品要这样评价这些作品。所以重要的是以每个理论批评者的角度理解他的艺术主张，同时要熟悉被评论对象的文本。即依旧要与《资料简编》结合使用。的马致远那道题我就因为一时拿不准《汉宫秋》那段反复顶针的唱词是不是背对了而非常难受，虽然下了考场再看其实背的没问题。
当然这本书还有一个进阶用法，作为考古代文学的同学，理解过历代文学批评者的理论和主张之后，完全可以选择其中一些比较认可的（例如神韵说、格调说、风力、兴象、滋味等等）作为自己答题的标准，用来回答作品赏析类的题目，甚至引用一些评论原文，这样会使你的答案看起来理论程度更高，更加接近文学研究的思路而不是单纯的个人感受而已。
胡经之《文艺美学》。对于美学来说好像没有什么科学理论的体系，不过架不住分析讨论文学作品真的要用，虽然并不是每一年都会考，但是根据真题总结每两三年还是要考一回的，主要出现的题型是简答题，所以大家也尽量要看一看，比如之前考过关于审美体验的，就是这本书里边的。
董学文《西方文艺理论史》。基本上作用就是作为答题的理论依据，但是西方现代文学理论的基础是对文本的重视，这个其实也是我们答题和研究的首要准则因此虽然不直接考，推荐还是读一下的。
《李凡文学0题》李凡文学教研组（第七版）。这个是学姐推荐的，非常有综合性的习题集，而且这套习题也非常贴近北大的出题思路，就习题方面基本有这一本就够了。
《北京大学文学系期中期末试题》，期中期末试题是最贴近真题的，同样重要程度也仅次于真题，我复习的时候的策略基本就是真题+期中期末试题+李凡文学0题相互配合。
关于两门专业课的复习再说一下
我的专业课一的复习是：在复习阶段看过一遍高教社出版的袁行霈主编四卷本古代文学史和这套文学史配套的习题集，找来的另外几份资料只看了开头，就因为时间不够放弃了。看书过程中，我是一次看一两个章节的内容，边看边思考以前读过的原典是什么样的、书中对原典的论述是怎么生发展开的、哪些观点在文学史上是重要的、文学史体现出来的前后脉络发展联系是怎么样的、有哪些节点和代表性作家作品，等等。
看到觉得可能是考点或者自己不熟悉的内容就划下来。看完一遍之后在笔记上将划过的部分按名词解释或论述题目的形式写下来。我看这四本书是一个字不落下地认真看认真想，连每一章节后面的注释也一视同仁。个人感受，北大古代文学考研，虽然官方没有指定书目，但是在必须要有一套文学史作为基础参考的情况下，袁行霈老师主编的四卷本是很合适的一套，适合作为复习的基础工作。当然，也并非所有的知识点都要按照这本书来写，重要的还是自己对于知识点的理解与整合，乃至于要有一些自己的观点和思考。
专业课二和专业课一比考察范围要广，而且对于知识点的专精程度要求也比较高。我当时复习的时候留给专业课二的时间有点紧张了，所以我首先是选择的是重点看每本书的重要的作家作品、理论概念和脉络梳理，因为这是最可能考的也最能把握的每本书的重点，是考试中最值得注意的地方。至于较为细节和深入的长篇论述就没有看。事实证明这种方法虽然有效，但是风险很大。
不过我算是比较幸运，考试中的论述题中，我除了一道简答题感觉稍有难度之外，其他题目都算是手到擒来吧，对于方向的把握也比较准，其中比较又风险的是又几个名词解释我本身比较忐忑，不过好在专业课二总体难度以及判卷标准相比专业课一要低一些，所以最终得分也算是比较不错。
当然我这里分享这些主要还是希望大家可以重视专业课二，一定要复习充分，而且按照目前来看这一科如果考好，是比较容易和别人拉开差距的。
最后再分享一些建议
本来觉得已经跟大家分享的差不多了，不过又想起一点来，就再跟大家补充一点，就初试来说研究北大教授的研究著作没有太大意义，我比较倾向于去读一些鲁迅、闻一多、茅盾等学术泰斗的作品。从历年小说考题的情况来看，文学基础里边诗经的论述题其实就是闻一多的原话，评论《芣苢》那首诗的，只要之前有背过的话，这道题就是送分。而且就初试来说，著作和论文始终是辅助，课本相对而言更加重要一点。
还有一点再跟大家强调一下，在初试试题中会出现一个现象，就是有时候会出现你在教材里面没有出现过的内容，比如古代文学的名词解释“拟晋唐小说”，文学基础的“元嘉体”、“深描”，去年的“王鲁说”等等。拟晋唐小说出自《中国小说史略》（第n+1次，请大家务必读一下），元嘉体出自沧浪诗话，王鲁说理论上出自何休，在《中国古典文献学简史》里边蜻蜓点水般地出现过一次，还算是文学领域的概念，那么深描这种人类学理念我觉得大概是想不到回去复习的。所以参加复试的时候一个很重要的点就是心态要好，反正考到这个程度，要难都难，要不会都不会。
年北京大学中国古代文学考研真题回忆
古代文学名词解释一个五分《孔子诗论》拟乐府阮籍《咏怀》诗浙西派桐城派《六十家小说》论述题一个四十分1、对经学的理解。2、北朝文学取得的成绩。3、才子佳人小说和《红楼梦》的关系及《红楼梦》的创新。
中外文学基础名词解释一个五分西汉文章两司马才子佳人小说明朝中篇文言小说叶限《都柏林人》农谚伤痕文学简答题前两个十五分后三个二十分1、刘勰评《左传》为“圣文之羽翮,记藉之冠冕”，请你谈谈为什么这么说？2、有人说盛唐有山水田园诗派和边塞诗派，你同意的话说明二派来源，不同意说明为什么会有这样说法，或者综合谈谈你的看法。3、以《三体》为例说明科幻小说和现实主义的特点。4、举例说明古希腊悲剧的特点。5、说明鲁迅和沈从文笔下的“乡土中国”的差异。论述题二十五分古人《论诗》有“心画心声总失真，文章宁复见为人？高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘！”用文艺学知识进行讨论。（注：潘岳字安仁，争为怎义。）
好了就先跟大家说到这里了，大家如果需要复习资料比如李凡文学0题以及历年真题期中期末试题的话可以找我，V：dlrblxr