慕亭衣《诗经》约成书于春秋中期，是中国第一部诗歌总集，孔子说“不学诗，无以言。”尤其是在今天这个情人节，更是要好好学习，才知道如何用？很多人常用“执子之手，与子偕老”，“投我以木桃，报之以琼瑶”等等来向自己喜欢的人表达爱意。虽然《诗经》里的爱情诗很多，可并非都是用来表达情意的诗。到如今，仍有一些诗的解读存在着争议。下面一起来了解探讨下这些耳熟能详的诗句是否蕴藏着其他的含义。
01执子之手，与子偕老
《击鼓》击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。“执子之手，与子偕老”源于《诗经》“邶风”里的《击鼓》篇，这并非是一首爱情诗，而是描写了战士们在上战场之前立下的誓约：“今日我与你一同奔赴沙场，无论生死都要在一起，同甘共苦”的兄弟情谊。该诗描写兵士在外打仗不得回家的心情，表达兵士们渴望归家与亲人团聚的强烈愿望。写了出征情景以及战士间的同生共死，感人肺腑。纵观全诗，我想到了一个词可以概括“山盟海誓”，翻查相关资料，“山盟海誓”的出现很晚，是当代学者钱锺书先生在《管锥编》中所提出。不管是哪种含义，“执子之手，与子偕老”在现代被用来形容生死不渝的爱情。你会如何看待呢？02所谓伊人，在水一方
《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。出自《诗经，秦风，蒹葭》。原诗描写所思念的人儿远在彼方，由于受阻，总是可望而不可及，表达了抒情主人公对伊人的深刻的思念。现在一般认为是表达男子思怀追求恋人的情歌。但这首诗自古便有三种说法：1，刺秦襄公说；2，招贤说；3，爱情说。“招贤说”中认为，“伊”指的是商朝著名贤臣伊尹，这首诗寻找的是一位有才德的“贤臣隐士”。你怎么看呢？03投我以木桃，报之以琼瑶
《木瓜》投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！出自春秋《诗经·卫风·木瓜》，现代用作于情人之间相互赠答的诗。而在《毛诗序》云：“《木瓜》，美齐桓公也。卫国有狄人之败，出处于漕，齐桓公救而封之，遗之车马器物焉。卫人思之，欲厚报之，而作是诗也。”不管哪一种说法，都很难被轻易肯定或否定，只好见仁见智了。04窈窕淑女，君子好逑
《关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。出自春秋《诗经·卫风·周南》，现代通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。然而《毛诗序》认为，它描述的是一种“发乎情、止乎礼”的“后妃之德”，是用于端正男女之事的诗篇。05知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
《黍离》彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？《黍离》选自《诗经·王风》。《黍离》是诗经里的一首，采于民间，是周代社会生活中的民间歌谣，基本产生于西周初叶至春秋中叶，距今三千年左右。现代很多人以为这句话是知音难觅、“全世界都不了解我，只有你才最了解我”的意思。《黍离》作于西周灭亡后，一位周朝士大夫路过旧都，见昔日宫殿夷为平地，种上庄稼，不胜感慨，写下了这篇哀婉悲伤的诗。“知我者”，指和作者一样感慨国家命运的人。06既见君子，云胡不喜。
《风雨》风雨凄凄，鸡鸣喈喈，既见君子。云胡不夷!风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳!风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜!出自《诗经·国风·郑风》，共三章，章四句。是一首风雨怀人的名作。现代一般认为这是描写夫妻或是恋人重逢之喜。《毛诗序》曰：“《风雨》，思君子也。乱世则思君子不改其度焉。”“风雨”象征乱世，“鸡鸣”便象征君子不改其度，“君子”指的是“明君”，而不是意中人，这首诗的意思也就是“乱世思君”。至于是哪一种说法是绝对正确的，我们已经无从考证了。07青青子衿，悠悠我心。
《子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。出自《诗经·郑风》，这首诗写一位女子在城楼上等候他的心上人久等不见他来，急得她来回走个不停，一天不见面就像隔了三个月似的。很多古人不这么认为。“青衿”，是读书人的代称。《毛诗序》：“《子衿》，刺学校废也。乱世则学校不修焉。”意思是，郑国衰乱，读书人四处逃散。中华好诗词诗经楚辞飞花令经典3册精选￥38￥39.8打开百度APP立即扫码购买购买《诗经》是一部经典之作，多方位的解读，才知道它们所代表的是什么含义。学识并非某一人所说便是正确的，每个人都每个人的见解，如果你有其他不同的看法，欢迎留言分享您对《诗经》的独到见解。在这里也向你推荐一套书《中华好诗词》，这里头有一本叫《诗经是一本故事书》，喜欢《诗经》的书友，可以借鉴看看。（全文完）