中国的古诗词，和外国的诗歌，到底谁更胜一筹呢？
毫无疑问是我们的古诗词，为啥？
中国古诗词用词凝练，在意境的表达上，是外国诗歌不能媲美的。
同样是想逃离万丈红尘去过世外桃源的生活，爱尔兰诗人叶芝说：
我就要动身去了，去茵纳斯弗利岛；搭起一个小屋子，筑起泥巴房；支起几行云豆架，一排蜂蜜巢，独个儿住着，荫阴下听蜂群歌唱。我就会得到安宁，它徐徐下降，从朝雾落到蟋蟀歌唱的地方....
陶渊明则说：
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。”
相比之下，中国诗词用寥寥几句就说明白了。
中国古诗词意境优美，诗中有画，表达含蓄，西方的诗人也在学习，艾米·洛威尔曾经说过：“含蓄是我们从东方学来的东西之一。”
前两年《中国诗词大会》大火，战火甚至烧到了国外。
在国外的两个论坛Reddit和Quora上，许多外国诗歌爱好者就中国诗词展开了许多有趣且生动的讨论，激发了大家学习中国古诗词的兴趣。
Quora上关于中国诗词的讨论
毫无疑问，今天要给大家推荐的书籍，与古诗词相关，就是我们国人从小就开始学的古诗词。
这套书早在20多年前，就被称为海淀“四大神器”之一，断货10年多，甚至连盗版，都被海淀的家长们抢到断货。
它就是——《中华古诗文诵读》。
老版叫《中华古诗文读本》，从98年开始出版，到年才出齐，共12本。
整套书收录的余篇古诗文，是从浩如烟海的典籍中精心挑选而来，从《尚书》《诗经》到诸子百家，到楚辞汉赋乐府骈文、唐诗宋词元曲、明清散文诗歌。
引发中国人千古共鸣的绝篇几乎都有收录，所以自一出版就备受追捧！
20年前还被某些学校给小学孩子做内部资料使用，要求朗读和背诵。
▲旧版《中华古诗文读本》
后来北京家长圈子里就都在传，东城、西城和海淀的家长，都争着入手，可以说是中小学阶段（6-16岁）必备。
甚至在地铁上、餐厅里也屡屡能看到它被孩子拿着的身影。
因为模样古典周正，封面为正红色，开本轻盈易携，又被称为“小红书”。
但后来，这套书因为市面上质量低劣、错误百出的盗版书横行，停版过一段时间。
北京大学出版社去年组织专家学者对该书进行认真修订，隆重推出第二版，书名变成了《中华古诗文诵读》。
再版的编辑团队，可谓整个市面罕有。
整套书从选编、注释到导读、译文，参与编纂的作者，个个都是权威专家学者。
“小红书”第二版由12册古诗文+3本辅助册组成，一共15本，售价元，是相当划算了。
诗文不是静态的文字，它对孩子的影响在潜移默化之间，将这套书放在家里时常翻阅，他的生活会随之丰富、素养会随之提高......
当他长大后，看到盛开的桃花，也会吟诵出“桃之夭夭，灼灼其华”。
当他恋爱时，脑海中回荡的是“人道海水深，不抵相思半”。
或许现在还来不及懂，但是存在了心里，日后触景生情，总会懂的。
此次延续了第一套的选篇。新增了三本《导读》《译文》《素质训练》。
可别小瞧这三本新增，对于一些文学素养没那么高的家长，可是减轻了不少压力。
《导读》通过五大部分，以中国文化史和中国文学史的视野，对所收录的经典文章及作者加以介绍。
让孩子们可以更深入地了解中国文学的发展轨迹。
到底为什么要诵读经典，可以让孩子自己感受。孩子不排斥，诵读才有意义。
遇到稍长、稍难的文章也不怕，译文册直接把难懂的文章全篇翻译，用现代的语言先读懂译文，对古诗词有一个大体的了解，背诵起来自然会顺畅很多。
活学就要活练，以往家长只顾着让孩子背诵，抽查时也只会看孩子背的怎样。做练习也是杂乱无章，没有系统。
这一次再版新增的《素质训练》可是直接解决了这个问题。它由程翔主编（这学校的杰出校友，大家可以自己去查一下）。
通过巧妙的题目，帮孩子全方位的巩固和提升古文能力。
对不知道怎么辅导的家长来说，简直就是救命一样的存在。
现在下单还会赠送一个笔记本。
要么说这套书被称为“海淀神书”，它的整套内容甚至编排，都非常适合诵读。
12册古诗文，按子、丑、寅、卯……十二地支命名。
收录了余篇（则）古诗文，它们通常为《论语》《庄子》《荀子》《韩非子》《诗经》《尚书》等中国典籍中的名篇，或唐诗、宋词、元曲里头，为人称道的名作。
并按古诗词长度进行排列（难度并不是绝对对应）。
这些篇目，差不多有43%对应教材，课本上对应的会用，诵读时也能心中有数；
还有些是专家们精选筛选的课外名篇。基本涵盖中国文学的经典篇目，也都是学龄阶段需要掌握的。
整套书都有注音，即便家长不在身边，孩子自己阅读起来也不费力。
原文都备有关键字注释，遇到晦涩的部分，能够立马给予孩子解释。
书的目录就对应注解，关于题解、作者生平介绍、更详细的注释这里都有拓展。
讲清古诗词的背景，孩子也更能感受到作者写诗所传达的情绪。
比如，《论语》三章可以看到对「论语」背景的解释——它是记录孔子及其弟子言行的书，是儒家经典之一
比较晦涩的词语都会有注释，告诉孩子它是什么意思，在这里又形容什么。
对于诗词正确的理解，还离不开正确的朗读（怕了父母带口音式的教学了，虽然有趣，但对于初学的孩子来说，误导性也很强啊）。
这套书配了音频，由中央广播电视总台著名主持人姚科、黎春朗读。
△左为姚科老师、右为黎春老师
发音准确，专业的配音也能让孩子接收到精准的知识。每日跟读、背诵，也有助于提高新课标要求的朗诵能力。
利用在路上等碎片化的时间听一听，加深印象，帮助记忆，即便孩子小暂时还听不懂，给他磨磨耳朵也是极好的。
而且这些古诗文，不仅仅体现着中国古代文学的文字之美，更蕴含了深刻的为人处世的道理和智慧。
每学期背会一册，平均到每天才几句话，并不是特别艰巨的任务。但文学素养方面，会提升一个层级。
《中华古诗文诵读》
20年后再版传奇经典“小红书”
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