最是一年春好处，绝胜烟柳满香山。4月21日下午，中山市龙山中学教育集团沙溪初级中学迎来了中山市中华优秀传统文化教育实验学校督导活动。石歧中学黄晓伟主任、华侨中学孟金路老师、实验中学潘琳西老师、香山小学陈玉萍老师在沙溪镇教育和体育事务中心优秀传统文化负责老师孙彦涛陪同下莅临我校进行督导，沙溪中学党总支书记兼校长段文山、副校长李松龄、党总支副书记吴发志和沙溪中学中华传统文化骨干教师们全程参与了本次活动。
首先，沙溪中学鹤咏吟诵社团的同学们吟诵诗经名篇《采薇》，同学们身着汉服，整齐划一，情志饱满，铿锵有力，在抑扬顿挫的吟咏表演中，尽显诗词韵味。伴着婉转动听的筝声，表演的同学们身姿摇曳，翘袖折腰，张弛有力的舞姿，轻盈翩跹的身影，在暖阳之下，鼓点之中，尽显古典文化的别致韵味。在诗乐舞的融合中，使在场的每一个人都能深切感受到传统文化的无限魅力。
清音雅韵，翰墨飘香。在学校领导的带领下，专家们依次欣赏我校书法社团的师生们共同创作的书法作品，筝声悠扬，笔走龙蛇，在一幅幅书法作品的背后，承载着沙中师生对传统文化之书法艺术的热爱与执着；白鹤灵动，鱼蚌相嬉，督导组的专家们驻足于鹤舞道具展览区前，在宋芳老师的介绍下，感受着源自沙溪本土文化的艺术魅力；细致勾勒，浓烈色彩，沙溪中学师生手绘的马勺脸谱吸引了专家们的目光，督导组专家们拿起马勺，细细端详，精致的图案，丰富的色彩，与时俱进的内容，沉淀了沙中人对于优秀传统文化的传承与发展。
让每一面墙壁都会说话，每一条过道都会言语。专家一行穿过古诗词长廊，段文山校长向督导组专家们介绍学校校园传统文化建设具体情况。学校的古诗词长廊是同学们上学放学的必经之路，在这条长廊的墙壁上分布着古典诗词板块、国学经典板块、名言警句板块等，力在营造浓郁的传统文化氛围，让学校的古诗词长廊成为同学们学习传统诗词文化，接受诗词文化熏陶，践行中华优秀传统文化的第二课堂。
专家一行在陈晓静老师的带领下，来到初二（5）班了解中华优秀传统文化特色班级建设情况，并观摩了该班马勺脸谱美术课,马勺脸谱是我国传统特色手工艺品，寄予了人们祈福纳祥的美好愿望，同学们细致勾勒，认真描画，获得专家们的一致好评。随后，专家们来到鹤雅工作室，映入眼帘的是扇面刺绣、传统珠钗、炭笔画、传统节日手抄报、剪纸、纸模、黏土等手工作品，满目琳琅，专家们纷纷拿出手机拍照留影。
随后，在学校荣誉室进行传统文化工作汇报。宋芳老师以“鹤旋南天，和谐发展”为主题，就沙溪中学目前正在开展的中华优秀传统文化相关工作进行汇报，对目前学校已经具备的传统文化资源和取得的相关成果进行展示，对沙溪中学以本土文化“鹤”文化为核心的校园文化体系进行介绍，并从“领导重视、以“鹤”为魂、灵活整合、融合延伸、且行且思”几个角度对学校传统文化工作开展与实践进行总结与思考。
孟金路老师对沙溪中学基于“鹤”文化体系的“鹤行”“鹤韵”“鹤神”的文化主题给予高度赞扬，并对学校以丰富多彩的传统文化活动，通过传统的艺术形式及声音视觉的体验感，促进学生身心和学业的发展表示肯定。
陈玉萍老师从自己印象深刻的点出发，围绕本土文化建设的文化体系、社团的融合和延伸、传统节日熏陶教育几个方面，肯定了沙溪中学传统文化教学实践，使传统文化真正走进了学生的生活。
潘琳西老师对融入情感变化的《采薇》吟诵表演进行肯定。他表示吟诵社团的同学们能通过声音传递内心的纠结喜感，有赖于老师在引领学生传承与发扬中华传统文化的过程中不流于形式，更注重内涵是对学生心灵的滋润。
黄晓伟主任结合自身感受从四个方面对今天的督导活动进行评价，一是“有朋自远方来”和沉浸在浓厚文化氛围中的满满幸福感；二是享受于师生对于传统文化的热爱与投入；三是文化的沉淀使得学校真正成为以文化人的地方；四是在传承中发展，学校在传承中华优秀传统文化的过程中注重发展，使得师生对文化符号更易产生情感共鸣，成为沙中人情感的寄托与文化的延续。
“一群优秀的老师，在发扬传承优秀传统文化，在享受这个过程”孙彦涛老师对沙溪中学丰富多彩的校园文化，多姿多彩的呈现形式，以及师生对传统文化的自信与热爱表示肯定，他表示优秀传统文化系列活动的开展就是要让学生们在这个过程中自觉感受美、欣赏美、创造美。
李松龄副校长表示鹤文化是沙溪中学之魂，通过专家们的引领和指导，学校践行传统文化的方向更加明确，沙中师生将在持续践行中华优秀传统文化的过程中更加注重对自我的涵养，对精神的滋养。
段文山校长代表学校对莅临沙溪中学进行本次中华优秀传统文化教育实验学校督导活动的专家领导们表示欢迎。接着，段文山校长从三个方面作总结发言。
一是本土化融合，学校校园文化建设持续和传统文化融合，始终坚持以文化人，阳光育人；
二是发现美，应用美，用传统文化的养分滋养师生心灵，以文化人，风雅育人；
三是在学校层面表态，将一如既往对学校传统文化活动的开展实现全学科、全员、全过程支持和推进。
撰稿：李慧臻
摄影：李慧臻
一审：肖林森
二审：李松龄
终审：段文山
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