在秋风，路瑾明和杨雨菲为主持了一堂《蒹葭》的赏析品读班队课，为秋日的校园增添了一份诗意。
首先介绍了《诗经》的概况，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共篇。孔子曾概括《诗经》的宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周朝社会生活的一面镜子。使同学们对《诗经》有了大概的了解。
读一读《蒹葭》，哪些地方觉得画面很美。除了画面美之外，这首诗在结构上有什么特点呢？伊人在哪，给追求者的感觉如何？你感觉追求者是一个怎样的形象呢？
课
堂
现
场
追求者炽热追寻的“伊人”仅仅是一位美丽的女子吗？还能不能有其他的理解？“伊人”到底是谁，而一千个人心中就会有一千个伊人——是她？是他？是知音？是恋人？是贤者？是隐士？是理想、功业、前途等，不一而足。可见，《蒹葭》不仅是一首爱情恋曲，更是一首追求者的颂歌。
我们心中的伊人，我们心中的理想，也处在在水一方。尽管路漫漫，我们仍要上下求索，尽管目标处在千里之外，我们仍需不懈地追求。结果并不重要，重要的是我们行走在求索的路上，去书写我们无悔的青春。
快到碗里来
!
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇