古代文学史
中国文学史作为中文学科文学类的三大主干学科之一，其复习难度也是最大的，亦是历年来考生最为头疼的学科。今就中国文学史的一些东西，简单谈谈它的复习方法。
在开始今天的讲述之前，先明确两个问题，第一，需要明白的是文学史这门学科的特殊性，即其史的特性与文学作品的研究。纵观目前学术界的所有的文学史教材，均以史为主导，而对于作品的研究，则较多以作品选或作品集为主。第二，对于考试而言，相对应的，同样以文学史和文学作品为主，或考察某一文学流派发展，或考察某一部文学作品或某一作家的创作，前者考察的是对文学史的掌握，后者考察的是对文学作品的理解。
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关于文学史，首先可以从文学史的角度来讲：
以先秦两汉文学为第一阶段，先秦两汉文学以政治性文学为主，先秦文学侧重文史哲的大杂烩，经有五经，史有《左传》与《国语》，子有诸子之书，集有《楚辞》。汉代文学，文分政论与史传，韵文有汉赋，开创后世骈体文学先河；歌诗有汉乐府与五言诗。
以魏晋南北朝文学与隋唐文学为第二阶段，即文学的自觉时代与文学的形成时代。文学自觉时代则是文学创作为个人而创作，文学创作脱离政治而进入个人情感抒发与渲泄。文学创作有诗歌、小说、乐府与骈赋文四类。诗歌以五言古体诗为主，历经时代变迁，由建功立业而为繁缛工整。小说记言记事。隋唐文学为文学定型时代。以诗歌为例，近体诗七言绝句与古体诗歌至李白而为至极，律体诗至杜甫而为大成，后世诗歌皆不出此二人。盛唐一代有骈文盛行，更有古文新出，文宗秦汉成一时风尚，韩柳为最。唐世传奇继承小说杂语，而为文人所用。词曲别出，于歌诗之外别出新体，成为坊间娱乐之作。
以宋元文学为文学发展至第三阶段，即文学转变时期，文学由雅入俗阶段。宋时文学承袭唐代文学延续发展，宋诗承袭中晚唐诗歌开宋诗新风尚，欧苏之变后江西沿之，后宋世诗歌即围绕江西诗社驳论辨别。宋文承袭唐文风古，有宋世古文六家，亦有宋世四六文章。宋代词学大盛，柳苏李辛极扩词境，使词于歌诗之外，而为市民阶层所喜。终因诗词雅俗分途，词曲终未得以入得厅堂，难以成为高堂雅乐。于文学之外，小说异军突起，说话人之讲本，将文学带入俗世。经历宋元乱世，俗学大兴，曲剧成为文人反映社会要途，而歌诗衰矣。
以明清文学为文学发展之第四阶段，即俗文学之兴。此时，庙堂之雅学，歌诗与文章皆以前代为上，诗崇唐宋，文尊秦汉，皆无新语。俗世文学大兴，话本传奇大兴，戏曲是为平民阶层之喜闻乐见。小说自元末而兴，成为明清两代主要文学形式。由此而，雅学渐去，俗学益盛。
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其次，从文体史角度解说一二：
诗歌自《诗经》始，而有《诗》之六义，开诗歌创作与形制，其后楚骚紧随之，于形式而有新创，汉世乐府袭诗辞开诗歌之先河，以五言诗成古体诗。魏晋诗歌承袭之，内容因时代变迁而慷慨或归隐，求仙或咏史怀古。晋末乱世，佛教大兴，音律始备，古体诗变而求音律和谐，字句工整，文辞繁丽成一时风尚。而后天下初定，文坛承齐梁风古，歌功颂德，追求辞藻。偶有文坛杰出者，痛批诗坛繁缛风尚，力求复古，尚新辞。四杰尚新体，作五言，行七言，歌诗体制始有突破。而后沈宋继之，于歌诗体制初定。其后而有陈氏，行文著新诗，至此新诗始成。而后奏唐音者，若虚《春江》，山水与边塞，古体与近体。诗至李白，七绝古体成绝响，而后杜工部出，律体新诗集大成。自杜而后，歌诗不出此二者，中唐新乐，取工部歌时事；韩孟练字，源自工部练字处，晚唐李义山，用典精丽似工部。长吉擅造境，游仙凡玄境，不出李太白。其他诗者，亦不出李杜二人。宋世初定，歌诗作者以群居，文人团体成为作诗主流。其作诗亦学晚唐三体，白居易之俗事皆可语，姚、贾之用语精神，义山之繁缛工整。欧阳新文坛，苏门新诗，而后江西诗兴，后起新秀中兴诗坛、江湖诗人、永嘉诗派，皆不出江西之祸。自宋末世，诗歌由此而终。明清两代歌诗，以尊唐宋而起，亦尊唐宋而终。
文分有韵之文为韵文，无韵之文为古文。古文自史传而兴，《左传》、《国策》、《史记》、《汉书》皆为古文之宗，而后中唐韩柳一变而崇古文，遂有古文之发展。宋世古文有六家，明清古文尊秦汉而绝。有韵之文为汉魏文赋起，后有骈偶四六，及至清之末世，亦不变。
小说自魏晋始起，始载神话灵异与言语论说，唐世始有完整篇书，历经宋世话本讲话，自元末而成。明清两代小说大兴，成时代文学主流。
词曲别出，自盛唐歌诗外而为新文体，于民间作坊使用，仅供娱乐消遣而已。经宋世柳苏变迁，词曲大成，但终究为民间消遣，而不为正统所用。元明两代，曲剧大兴，为后世曲剧之先。
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由此，从文学史整体观读文学发展史，以社会背景解读文学如何发展，如何产生，如何特点，如何影响；再从文体发展角度看文学某一文学如何发展，其源流传承关系。通过两相对比，构织文学史体系，如此，便对文学史了如指掌了。
这里，许多同学疑惑，自己读完书一无所获。这就牵扯到读书笔记的重要性，但是作笔记又耗时耗力，如何才是正确的笔记方式。以先秦文学为例，阅读教材中，首先通读教材通论部分，以教材所分，构建知识框架，先秦文学分五经、诸子、楚辞，列五经、诸子、楚辞基本内容，五经有《易》《书》《诗》《礼》《春秋》而已，诸子有《论语》《孟子》《荀子》（儒）、《老子》《庄子》《庄子》（道）、《韩非》（法），楚辞有屈宋。在于《诗》外题《诗》之文学创作、《诗》之后世影响、《诗》之价值，其他依次，待一部教材阅读完毕，其知识加架构亦成。一轮复习，即是搭建学科知识框架，二轮复习方是重点知识的突破与提升。
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