今天要学的这首《子衿》是一首有关“等待”的情诗。一位热恋中的女子，心中思念着心上人，期待着再次相会。字里行间似乎都是在埋怨对方不够主动，其实是突出了自己“一日不见，如三月兮”的深切思念。
原文赏析青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁（nìng）不嗣音？
“衿”本是衣领的意思，此处代指女子的意中人。女子始终记得男子的青色衣领，心中充满悠悠相思之情。接着就是女子的埋怨：就算我不去找你，你怎么也不主动与我联系呢，离别之后就没有了音信。
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
第二节只是在第一节的基础上简单改动了几个字，进一步突出了女子的相思之情。女子一直记得男子随身配饰的青色绶带，始终思念着对方。女子由自己的深情，想到了对方的“无情”：纵使我没有去见你，你怎么不来主动见我呢……
挑兮达兮，在城阙（què）兮。一日不见，如三月兮！
女子思念着心上人，在城楼上来回踱步，不时眺望远方，期待见到对方。情到深处，即使是一天没见面，却仿佛有三个月那么长久，这种夸张的手法，也更突出了女子对心上人的思念之情。之前学过的第72首的《采葛》中也有类似的诗句“彼采葛兮，一日不见，如三月兮”，也成为后世用来表达思念的千古绝唱。
诗中关于“我”与“子”的双标要求，也体现了女子矜持背后的期盼，更突出了浓浓相思意。钱钟书就曾在《管锥编》中评价此诗中的双标是“薄责己而厚望于人也”，并称赞这种描写是“开后世小说言情心理描绘矣”，将热恋中女子的心理活动，展现得淋漓尽致。
其他解读关于这首诗，也有其他解读。根据《毛诗序》的记载：“《子衿》，刺学校废也。乱世则学校不脩焉”，认为这首诗是讽刺当时的学校荒废，诗中的“子衿”指的是“学子之所服”，后来被用来代指学子、生员，清朝的乾隆皇帝就曾在诗中写过“图安烟火孳民户，兴学济跄接子衿”这样的诗句。
其实要说起“青青子衿，悠悠我心”这两句，很多人可能会直接想到后两句是“但为君故，沉吟至今”，出自曹操那首有名的求贤诗《短歌行》，用“子衿”来代指贤能之士。关于这首《子衿》，你是怎么理解的呢？欢迎一起交流。喜欢请点个赞呗，你的