成语“得心应手”来源于此
师文，郑国人，曾经抛家弃舍去拜乐官师襄为师。
他学了两年都没有奏成曲子。
师襄说:“你可以回家了!”
师文放下琴，叹了口气说:“我不是不会调整琴弦，也不是奏不出曲子。我所存念的并不在琴弦之上，所向往的也并非是声乐。现在我对内还不能掌握自己的心意，对外还不能让乐器和心意相应和，因此就不敢放手去拨动琴弦。请给我些时间，看看我今后的学习效果吧。”
过了没多久，师文又来拜见师襄。
师襄问道:“你的琴弹得如何？”
师文回答:“已经弹得得心应手啦，请让我弹奏给您听。”
师文的曲子，如同四季一般，恰逢春天，他拨动了和秋天相应的金音商弦，弹奏出了代表金秋八月的南吕乐律，响起了悲凉的琴声，忽然，凉爽的秋风袭来，草木都结出了果实。在这样的秋色之下，他拨动起与春天相应的木音角弦，弹奏出代表初春二月的夹钟乐律，柔和的琴声，就犹如温暖的春风徐徐环绕，绿树青草百花芳香。
夏日来临，他又拨动和冬天相应的水音羽弦，奏出代表十一月的黄钟乐律，激越的琴声，犹如霜雪交加，使河水结冰。
到了冬天，他再拨动和夏天相应的火音徵弦，奏出代表五月的蕤宾乐律，欢快的琴声，犹如烈日当空，融化冰雪。
乐曲将要结束的时候，他换成宫调来总结四弦，顿时传来祥和的风气，云气冉冉浮现，清凉的甘露从天降落，甜美的泉水从地下涌出。
师襄高兴得拍手顿足，说:“你的演奏真是太精彩了!师旷弹奏的清角之曲，邹衍吹出的笙管乐律，都比不过你。他们都将要挟着琴瑟、拿着笙管来向你学习了。”
思想是规律，琴是乐器。
精通规律就能够通晓乐器，在头脑中明白规律就能够顺应于琴。
就比如师文的技艺，是天下最精妙的。
因此君子学琴，应该工于心以审察法度，审察法度以明察音律。
臻于妙境，能够忘却音律法度，而领悟了这些，是贤能之人啊!
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