“吟诵，就像远古神话中可以远隔重洋通话的蓝鲸，这点海上的遗音，将来终会被人们听到并感动。”
点击聆听同学们的吟诵学习感悟——近日，我校承担的省级课题《吟诵、书法回归语文教学路径的实践研究》的子课题《初中语文教材中近体诗的吟诵教学路径探究》结题工作会顺利召开。宜宾市教科所副所长何夕忠，高中研究室主任、高中语文教研员韩舟银，教改室副主任徐卫，初中语文教研员吴仕义，翠屏区中学语文教研员张兵等专家和部分兄弟学校的语文教师莅临会议现场。经专家组评审决定，该子课题顺利结题。
一、课堂展示，诗意盎然吟诵，是古人对诗文辞赋的传统诵读方式，有着两千年以上的历史。自承担该课题研究以来，我校将吟诵教学融入语文课堂，对帮助同学们深刻体会古诗词的精神内涵和审美韵味起到了良好的促进作用，其独特的文化魅力也深受孩子们的喜爱。——本次结题工作会上，彭莉莉、寇磊两位老师分别带来了杜甫的《登高》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》两首诗的吟诵教学，赢得专家点赞。二、吟诵展演，精彩纷呈关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方——随后，同学们集体带来了《诗经》中《关雎》和《蒹葭》的吟诵展示。其声调悠扬婉转，抑扬顿挫，如清溪回溯，玉珠落盘。——《孝经》，是阐述孝道和孝治思想的中国古代儒家经典著作。寇磊老师的男中音醇厚如古潭深沉，彭莉莉老师的嗓音明亮如春光明媚，欧铭阳同学的吟诵清朗如雏鹰振翅，师生三位一体，共同演绎经典。三、课题汇报，硕果累累寇磊老师作为课题主研人员之一，从课题的提出，核心概念的界定，研究综述，研究的依据、目标、内容、对象、方法、步骤、措施和活动、成果，以及有待深化的问题等多个维度，向专家们作了详细的课题研究报告。——自承担课题研究以来，通过学校的示范、辐射，开展系列吟诵活动引领，并通过亲子共读、家校共学、主流媒体推送、网络传播等方式，推动全社会对中华吟诵等传统文化的热爱、学习，并构建再传播、再学习的良性互动模式，掀起了学习中华优秀传统文化的热潮。四、专家评审，顺利结题听完报告后，各位专家对我校的课题开展工作进行了点评。在表示肯定的同时，也提出了许多宝贵的建议和意见。最后，韩舟银主任宣布，我校承担的省级课题《吟诵、书法回归语文教学路径的实践研究》的子课题《初中语文教材中近体诗的吟诵教学路径探究》顺利结题。吟千古名篇诵往圣绝学从诗经楚辞，到两汉歌赋从建安风骨，到唐诗宋词千古文章里，蕴藏着先哲的智慧诗词歌赋中，回响着往圣的理想结题并不是结束吟诵，让古老的文字焕发出鲜活的生命吟诵，将滋润着我们的灵魂一路成长往期精彩推荐严守八关，筑牢校园防疫屏障论剑大比武，看棠湖团队笑傲江湖！年清明节放假通知蒋宗美老师省赛夺魁！第46个省级一等奖花落棠湖！协助/彭莉莉视频/杨大明刊头设计/陈瑞图、文、编/王端审核/张晓明、彭莉莉、李明华预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇